|
Руководитель: Рязанова Ирина Павловна
Фактичекий адрес: 115114, Россия, Москва, 2-ой Кожевнический переулок, дом 10/11
Телефон/факс: (495) 633-24-79
Адрес электронной почты: ika7@yandex.ru, info@bigchange.ru
Благотворительный фонд содействия образованию детей-сирот "Большая Перемена" (БФ), основан в августе 2002 года и является негосударственной, некоммерческой благотворительной организацией. Фонд был создан по инициативе группы учителей. Деятельность фонда нацелена на то, чтобы помочь воспитанникам и выпускникам детских домов в получении качественного образования и выборе профессии в начале самостоятельной жизни.
Деятельность фонда
В "Большой Перемене" закончился пятый учебный год. За это время более 200 воспитанников и выпускников детских домов получили образовательную помощь в "Большой Перемене". В 2006-2007 учебном году в проекте приняли участие 76 выпускников детских домов г. Москвы, из которых:
- 49 человек прошли собеседование, учились в Подготовительном отделении и затем регулярно посещали занятия в течение учебного года (64%);
- 12 человек - прошли собеседование и учились три месяца в Подготовительном отделении (17%);
- 15 человек только прошли собеседование (19 %).
Кроме этого на концерты воскресной гостиной приходило до 10 детей из детского дома №23.
Среди наших учеников воспитанники и выпускники общеобразовательных детских домов, вспомогательных и психоневрологических интернатов (ПНИ). Ребята приходят к нам сами, по рекомендации друзей, социальных работников, сотрудников детских домов. У каждого из ребят своя сиротская история, свои мечты, свои пробелы и проблемы.
Учителя помогают каждому ученику индивидуально в зависимости от уровня его знаний, способа и скорости усвоения материала. Работа с нашими учениками требует не только высочайшего профессионализма, но и больших душевных сил. Учителя становятся наставниками учеников, помогают им решать возникшие бытовые вопросы, вопросы со здоровьем, работой, отношениями с близкими людьми.
Когда студент заявляет о своих планах, учителя поддерживают его работу. Но если ученик начинает пропускать занятия, то и учителя вместе с учеником возвращаются к обсуждению целей, ради которых он пришел в "Большую Перемену", возникших в ходе учебы проблем и вместе решают, что нужно изменить в его образовательной программе. Мобильность и гибкость педагогов сочетается с верой в силы учеников и терпеливой настойчивостью.
Без этого не обойтись, так как некоторые студенты вначале и читают-то по слогам и до слез боятся что-нибудь вслух спросить.
Выпускники детских домов, приходят в "Большую Перемену" за аттестатом и подготовкой к сдаче экзаменов, а мы постепенно стараемся расширить кругозор, углубить мотивацию к дальнейшему образованию, научить самостоятельности в учебе и жизни, построить жизненные перспективы. Основную роль в этом играет особая образовательная среда в которую попадают ребята, ядром которой является программа развития навыков самообразования "САМОУЧКА". В эту программу входят и специальные занятия, и студенческие конференции, и принятие учениками и учителями правил "Большой Перемены", и образовательный туризм, и музыкально-литературная гостинная, и кропотливая работа кураторов учебных групп над реализацией студентами их индивидуальных программ обучения.
В результате молодые люди, которым в раннем детстве был поставлен диагноз "необучаемый", после учебы в "Большой перемене" способны стать студентами высших учебных заведений.
За пять лет к нам неоднократно обращались специалисты из детских домов и интернатов из Москвы и других регионов России с просьбой рассказать о нашем опыте. Учителя "Большой перемены" провели стажировки для специалистов из Москвы, Новосибирска, Краснодарского края, Псковской области, работающих с детьми-сиротами.
|
